Hoje, a Coordenação do Sistema Socioeducativo do Paraná realizou o Curso de Formação de Mediadores de Leitura no Sistema Socioeducativo, iniciativa voltada à qualificação de práticas de leitura, escuta e escrita junto aos profissionais trabalhadores da socioeducação. A formação compreende a leitura e a escrita como instrumentos de cuidado, participação, produção de sentidos e garantia de direitos no contexto da socioeducação, fortalecendo práticas pedagógicas humanizadas e voltadas ao protagonismo juvenil.

O curso foi realizado por meio de uma parceria com a Universidade Federal do Paraná (UFPR) e reuniu profissionais da socioeducação, educadores, agentes culturais e participantes envolvidos na implementação de oficinas literárias nas unidades socioeducativas do estado.

A formação foi ministrada pelo professor doutor Rafael Bezerra, coordenador do projeto de extensão Práticas de Leitura e Resistência à Adversidade, voltado à promoção da leitura e à formação de mediadores, em conjunto com o agente socioeducativo e mediador de leitura Nielse Fernandes. Também integraram a formação mediadoras e integrantes do coletivo Freguesia do Livro, além de participantes do mesmo projeto de extensão da UFPR.

Os formadores contribuíram com reflexões sobre literatura, mediação de leitura, escuta qualificada e práticas de escrita sensível, destacando a importância da palavra como instrumento de expressão, pertencimento e reconstrução de trajetórias.

A proposta formativa dialoga diretamente com os princípios da socioeducação ao reconhecer adolescentes e jovens como sujeitos de direitos, produtores de cultura e narradores legítimos de suas próprias histórias. A iniciativa também se aproxima das diretrizes nacionais de fortalecimento da participação juvenil na socioeducação, que compreendem a leitura, a escrita e a escuta como ferramentas fundamentais para a construção de vínculos, autonomia e protagonismo.

A formação também integra a continuidade das ações do projeto “Entre Vozes e Escrita”, desenvolvido em parceria com o grupo ciranda cultural. A iniciativa fortalece o acesso à literatura e às práticas de mediação de leitura nas unidades socioeducativas do Paraná, ampliando espaços de escuta, expressão e formação cultural para adolescentes e profissionais da socioeducação. A parceria reafirma a leitura e a escrita como ferramentas de transformação, participação e construção de novas possibilidades de trajetória.